（校企合作處 報(bào)道）近日，岡比亞教育部向我校頒發(fā)“在線營(yíng)銷與電商直播技術(shù)員 NTA6”專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證證書(shū)，塞拉利昂教育部向我校授予“軟件工程技術(shù) Diploma1”專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證證書(shū)，這是我校職業(yè)教育國(guó)際專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)零的突破，是學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)重要標(biāo)志性成果。
2024年開(kāi)始，學(xué)校積極參與岡比亞、塞拉利昂、巴基斯坦三國(guó)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定工作，精準(zhǔn)對(duì)接目標(biāo)國(guó)產(chǎn)業(yè)需求與教育政策，協(xié)同各國(guó)教育部認(rèn)證機(jī)構(gòu)，構(gòu)建“需求分析——聯(lián)合開(kāi)發(fā)——認(rèn)證落地”全流程機(jī)制。基于中國(guó)《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》框架，結(jié)合目標(biāo)國(guó)實(shí)際，我校完成了岡比亞在線營(yíng)銷與電商直播技術(shù)員NTA6、塞拉利昂軟件工程技術(shù)Diploma1以及巴基斯坦工業(yè)機(jī)器人技術(shù)員Level2三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)，通過(guò)多輪技術(shù)聽(tīng)證與修訂，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)獲目標(biāo)國(guó)官方認(rèn)證，納入國(guó)家資格框架體系，實(shí)現(xiàn)中國(guó)職教標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)性海外輸出，為學(xué)校辦學(xué)國(guó)際化提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐路徑。目前，同步進(jìn)行的巴基斯坦“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)員Level2”專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已獲初步認(rèn)證，認(rèn)證證書(shū)也將于近期頒發(fā)，屆時(shí)，我校首批職業(yè)技能國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)將達(dá)到三個(gè)。
此外，學(xué)校與波黑巴尼亞盧卡獨(dú)立大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展線上國(guó)際培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)了5門(mén)“中文+職業(yè)技能”特色課程，包括《大數(shù)據(jù)可視化大師課——當(dāng)中醫(yī)遇上知識(shí)圖譜》《工業(yè)機(jī)器人離線編程》《數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)》《機(jī)器視覺(jué)與應(yīng)用》《社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目運(yùn)作》，實(shí)現(xiàn)國(guó)際培訓(xùn)新突破，覆蓋波黑50余名師生，采用“直播+雙語(yǔ)教學(xué)+虛擬仿真實(shí)訓(xùn)”的混合教學(xué)模式，充分融合中文語(yǔ)言教學(xué)與智能制造、數(shù)字藝術(shù)等專業(yè)技能培養(yǎng)，為海外學(xué)生搭建了一個(gè)融合中文學(xué)習(xí)與職業(yè)技能提升的綜合平臺(tái)。我校教師團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，確保課程既有深度又易于理解，滿意度達(dá)95%，獲得波黑校方致謝函，外方高度評(píng)價(jià)課程設(shè)計(jì)“兼具實(shí)用性與文化特色”。
2025年，學(xué)校將錨定“雙高計(jì)劃”建設(shè)目標(biāo)，以此次成果為新起點(diǎn)，持續(xù)深化“課程輸出 + 標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)”雙輪驅(qū)動(dòng)模式，拓展與“一帶一路”沿線國(guó)家在職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)共建、資源共享、人才共育等領(lǐng)域的深度合作，繼續(xù)創(chuàng)新“中文 + 職業(yè)技能”國(guó)際化人才培養(yǎng)路徑。（審核：陳勁策）
